
Caderno de Atividades Aventuras na Bacia Hidrográfica
O Caderno de Atividades “Aventuras na Bacia Hidrográfica” é uma publicação educativa complementar à cartilha “Aventuras na Bacia Hidrográfica: Descubra os Segredos dos Rios e a Missão para Protegê-los”, desenvolvida pela Secretaria do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Estado do Piauí (SEMARH-PI). Voltado ao público infantojuvenil, o material tem como objetivo consolidar, de forma lúdica e interativa, os conteúdos abordados na cartilha principal, estimulando a reflexão crítica, o protagonismo estudantil e a compreensão dos conceitos básicos sobre recursos hídricos e gestão participativa das águas. A publicação reforça a importância da educação ambiental como instrumento de sensibilização e formação cidadã, destacando o papel dos Comitês de Bacia Hidrográfica e da sociedade na conservação dos recursos hídricos. Trata-se de um material pedagógico estratégico para apoiar escolas, educadores e projetos socioambientais, fortalecendo a cultura da sustentabilidade e a gestão responsável das águas no Estado do Piauí. O caderno apresenta uma sequência didática composta por: Perguntas reflexivas iniciais, que incentivam o estudante a pensar sobre a origem da água que consome e os impactos das ações humanas nos rios; Quiz do Explorador/Detetive, com questões objetivas sobre conceitos como divisor de águas, afluente e foz; Atividades de expressão criativa, como produção de mensagens, poemas ou desenhos sobre a importância da proteção das bacias hidrográficas; Mapeamento da microbacia local, estimulando o uso de ferramentas digitais e a observação do território; Identificação da estrutura da bacia hidrográfica, com exercícios de preenchimento (nascente, leito, margens, mata ciliar, afluentes e foz); A Jornada da Gota d’Água, abordando etapas do ciclo hidrológico (evaporação, condensação, precipitação, infiltração e escoamento); Banco de Palavras, promovendo a associação entre termos ambientais e ações de preservação; Gabarito completo, permitindo o uso tanto em atividades mediadas por educadores quanto em estudos autônomos.